学校ICT推進ソリューション導入事例名取市教育委員会様

ICT活用による学習活動の充実に向け、市を挙げた学校ICT関連機器の導入へ

名取市教育委員会では、アナログとデジタルのハイブリッドなアプローチにより、子どもたちが安心して学べる環境づくりに取り組んでいます。これは、文部科学省が推進する「GIGAスクール構想」で提唱されている内容にも合致するものです。目下2021年度の教育基本方針を作成しており、そこにも“時代に合致した教育の推進”と“情報活用力の推進”という、ICTを活用した情報教育について2つの項目が盛り込まれています。このようにICTを活用した学習活動の充実を目標に掲げるなか、その実現のためにメールやSNSなどに関する情報リテラシー教育にも注力しています。

そんな名取市ですが、ICT事業をスタートした2016年度以前は、まだ十分なICT環境が整っていない状況でした。

「例えば、教員自身が教材本などをコピーして教室で拡大鏡を使って提示したり、さらには模造紙に手書きで作成したものを教材として用いたりといったことが行われていました。これでは教員の教材準備に負担がかかるうえ、授業の学習効果にも影響が出てくると考えていました」
こう振り返るのは、学校現場と密にコミュニケーションを取りながら市のICT環境整備を進める、名取市教育委員会の指導主事、黒川長寛氏です。

そこで同市では、最新の情報教育のニーズにも答えられるような充実した学校教育環境の構築を目指し、市が所管するすべての学校を対象に、学校ICT関連機器の新規導入やリプレイスを進めることとなりました。

ICT活用で授業の学習効果も向上、新しい学びの創出にも

学校ICT環境を整えた名取市では、かつて教員にとって大きな負担ともなっていた教材の準備も大幅に効率化されました。黒板のスクリーン上にそのまま教材を投影して子どもたちに提示できるようになり、教員の教材の負担軽減はもちろんのこと、授業の学習効果の向上も実現しています。

「教育現場からも、授業のための準備や授業の進行が非常にスムーズになったという声が数多く寄せられています。GIGAスクール構想の目的に基づいて、1人1台の端末と、快適なネットワーク環境を整備することで、１人の子どもたちを取り残すことなく、一人ひとりの力をつけていくことを目指していますので、その土台が整ったと言えるでしょう」（鈴木氏）

また、黒川氏もこう続けます。「今は、教員が効果的にICTを授業に活用するという段階から、さらにそのもう一歩先にもチャレンジしているところです。例えば体育の授業で、生徒たちの動きを撮影した動画を皆で見ながら改善案について話し合うなど、一人ひとりのアイデアを共有しながらの教育活動にも取り組んでおり、新しい学びの創出につながってきていると実感しています」

今後、名取市では、授業でのさらなるICT活用を目指して、引き続きICT機器を活用するための環境整備やデジタルコンテンツの導入、より高度なセキュリティ対策などに取り組んでいく予定です。そうした場面でも、NECフィールディングからの支援に大きな期待を寄せています。